Introducción al tema y establecimiento de la problemática.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de la problemática.

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la empatía en la sociedad y su relación con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica para fomentar la empatía, como el juego de "ponerse en los zapatos del otro".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere empatía.


3. Presentar el problema: "En nuestra comunidad, hemos notado que falta empatía entre los estudiantes. Como futuros escritores, queremos crear textos que promuevan la empatía y describan situaciones en las que haya falta de empatía".


4. Formar grupos y asignar a cada grupo un escenario en el que se evidencie la falta de empatía.


5. Pedir a los grupos que elaboren una descripción del escenario asignado, enfocándose en el proceso y las emociones involucradas.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario.

Objetivo: Planificar, escribir y revisar textos que describan procesos con falta de empatía.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y el escenario asignado a cada grupo.


2. Explicar el proceso de planificación de un texto descriptivo, enfatizando en la importancia de organizar las ideas y utilizar un vocabulario apropiado.


3. Proporcionar a los alumnos una plantilla para ayudarles en la planificación de su texto descriptivo.


4. Permitir tiempo para que los grupos planifiquen su texto en base al escenario asignado.


5. Revisar y corregir las planificaciones de los grupos, brindando retroalimentación y sugerencias de mejora.


6. Dar tiemp