Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Alma Miramontes
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los derechos que las mujeres han tenido que luchar y la importancia de estas luchas en la sociedad actual.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con mujeres activistas y su lucha por la igualdad de género.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas guía, como por ejemplo: ¿Cuáles han sido las principales luchas de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia? ¿Qué cambios se han logrado? ¿Qué problemas persisten en la actualidad?

  • Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a estas preguntas utilizando diferentes fuentes como libros de texto, artículos, videos, etc.

  • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones frente al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Hacer una reflexión conjunta sobre la importancia de las luchas de las mujeres por la igualdad y la importancia de respetar los derechos de todos, sin importar el género.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán realizar un collage o presentación visual que muestre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus trabajos con la clase.

  • Analizar y comentar los collages o presentaciones visuales de los estudiantes, identificando los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y