Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación del tema:

• Iniciar la clase mostrando imágenes de la biodiversidad mexicana y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si conocen algún lugar de México que sea considerado biodiverso.

2. Planteamiento del problema:

• Plantear a los alumnos el problema a resolver: "Reconocer la importancia de los grupos étnicos y culturas de México, sentirse propios de una cultura y preservar su identidad cultural".

3. Actividades de investigación:

• Formar grupos y asignar a cada grupo una cultura o grupo étnico de México.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la cultura asignada, enfocándose en su relación con la biodiversidad local y cómo esta influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Exposición de los grupos:

• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando la relación entre la biodiversidad y las tradi