Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje:

• Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar.


• Identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.

Contenidos:

• Escritura colectiva por medio del dictado.


• Identificación de palabras repetidas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo.


• Lápices o plumones.


• Hojas de papel.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia para mejorar la escritura.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicación de la importancia de revisar y corregir el texto para asegurarse de que se entienda lo que se quiere comunicar.


• Realización de un dictado sencillo en el que los alumnos escriban en su hoja de papel lo que se va dictando. El docente debe asegurarse de utilizar palabras repetidas en el texto.


• Revisión y corrección del texto dictado. Se invita a los alumnos a identificar las palabras repetidas y a dar sugerencias para sustituirlas. Se promueve la participación activa de los alumnos y se fomenta la reflexión sobre la importancia de la diversidad de palabras en un texto.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre el objetivo de la clase y la importancia de revisar y corregir los textos.


• Resumen de lo aprendido y la importancia de evitar palabras repetidas.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en casa utilizando diferentes palabras para evitar la repetición.

Instrumen