Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud de las personas.

franfer962 Garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud de las personas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán algunas actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Pregunta guía: ¿Qué actividades conocen que puedan afectar la naturaleza y la salud de las personas?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación en el pizarrón del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud de las personas".

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre actividades que impactan negativamente en la naturaleza y en la salud de las personas.

    • Registro de las actividades mencionadas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud de las personas.

    • Tarea: Investigar en casa una actividad personal, familiar o de la comunidad que impacte negativamente en la naturaleza o en la salud de las personas y registrarla para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud de las personas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos clasificarán las actividades registradas como positivas o negativas para el entorno natural y la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Repaso de la tarea realizada en casa.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación de los registros de las actividades realizadas en casa.

    • Clasificación de las actividades como positivas o