Introducción a las potencias.

Quiroz uriarte Pamela Carolina
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las potencias.
Objetivo: Comprender y aplicar conceptos básicos sobre potencias con exponente entero.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta de reflexión: ¿Qué es una potencia y para qué se utiliza?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de potencias en la vida cotidiana.

  3. Presentar la definición y la notación de una potencia.

  4. Resolver problemas sencillos de potencias con exponente positivo y negativo.

  5. Realizar ejercicios de práctica en el cuaderno.


Recursos: Pizarra, marcadores, cuaderno.


Sesión 2:
Tema: Operaciones con potencias.
Objetivo: Aplicar las reglas de las operaciones con potencias.


Actividades:



  1. Recordar la definición y notación de una potencia.

  2. Explicar las reglas de las operaciones con potencias (multiplicación, división y potenciación de potencias).

  3. Resolver ejercicios de práctica en el cuaderno.

  4. Plantear problemas de aplicación que requieran realizar operaciones con potencias.

  5. Trabajar en grupos para resolver problemas y compartir las soluciones.


Recursos: Pizarra, marcadores, cuaderno.


Sesión 3:
Tema: Introducción a la raíz cuadrada.
Objetivo: Comprender y aplicar conceptos básicos sobre raíz cuadrada.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta de reflexión: ¿Qué es una raíz cuadrada y en qué situaciones se utiliza?

  2. Presentar la definición y la notación de la raíz cuadrada.

  3. Resolver ejercicios de práctica para encontrar la raíz cuadrada de números perfectos y no perfectos.

  4. Realizar actividades de investigación en grupos sobre aplicaciones de la raíz cuadrada en la vida cotidiana.

  5. Compartir los resultados de la investigación en una presentación.


Recu