Conociendo nuestra comunidad y sus problemáticas

Alondra Moreno
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus problemáticas
Objetivo: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad, y reflexionar sobre algunas acciones para solucionarlas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "comunidad" y cuál creen que es su importancia.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos algunas problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad, como la contaminación del agua, la falta de espacios verdes o la falta de acceso a la educación.
    b. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica.
    c. Cada grupo investigará sobre dicha problemática y elaborará un breve informe que incluya información sobre las causas, consecuencias y posibles acciones para solucionarla.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su informe a toda la clase, compartiendo las problemáticas identificadas y las acciones propuestas para solucionarlas.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de la participación en la lluvia de ideas y en la presentación de los informes.


Sesión 2: Acciones para mejorar nuestra comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de realizar acciones concretas para solucionar las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente las problemáticas identificadas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de acciones que se pueden realizar para solucionar problemáticas sociales y ambientales.
    b. Organizar a los alumnos en grupo