Introducción al lenguaje oral y recursos de expresión

Maria Gpe Sandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y habilidades de cada alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje oral y recursos de expresión
Objetivo: Reconocer distintos recursos del lenguaje oral y su aplicación en adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación grupal sobre las distintas formas de expresión oral que conocen.

  3. Reproducción de distintos recursos de expresión (sonidos, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) a través de videos y grabaciones.

  4. Juego de adivinanzas utilizando los recursos mencionados.

  5. Juego de memoria con tarjetas de palabras y gestos correspondientes.


Sesión 2:
Tema: Canciones y rimas de la comunidad
Objetivo: Identificar y utilizar canciones y rimas de la comunidad como recursos de expresión oral.


Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación grupal sobre las canciones y rimas que conocen de su comunidad.

  3. Escucha y repetición de distintas canciones y rimas de la comunidad.

  4. Creación de una lista colectiva de canciones y rimas favoritas.

  5. Juego de asociación de imágenes con las canciones y rimas correspondientes.


Sesión 3:
Tema: Recursos sonoros y rítmicos
Objetivo: Experimentar con distintos recursos sonoros y rítmicos en la expresión oral.


Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Ejercicios de vocalización y respiración para mejorar la pronunciación y entonación.

  3. Creación de un ritmo grupal utilizando elementos del entorno (palmas, objetos, etc.).

  4. Improvisación de sonidos y ritmos en parejas utilizando el cuerpo y objetos de la cl