Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del machismo en la comunidad rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual individual sobre los mitos fundacionales estudiados. 2) Presentación grupal sobre la importancia de promover la igualdad de género en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito fundacional y ejemplos conocidos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y su mito fundacional para investigar.


• Explicar a los alumnos cómo buscar y localizar fuentes fiables sobre los mitos fundacionales asignados.


• Brindarles recursos como libros de historia, internet y biblioteca para que realicen su investigación en clase.


• Los alumnos deben buscar información sobre el mito fundacional asignado y compartir su investigación con el resto del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta brevemente su investigación y comparte las fuentes encontradas.


• Se realiza una reflexión en clase sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la comunidad.

Desarrollo:

• Divi