Herramientas y máquinas como extensión corporal

prof. José Gabino cen
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Herramientas y máquinas como extensión corporal


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana.

  • Presentar el problema de la falta de comprensión lectora y la importancia del manejo de herramientas y máquinas como una posible solución.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, destacando los conceptos clave.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto relacionado con el tema para que lo lean y analicen en grupo.

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen del texto y presentarlo al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las ideas principales que se han extraído de los textos y su relación con el tema.

  • Plantear una pregunta retadora para que los alumnos reflexionen sobre cómo las herramientas y máquinas pueden satisfacer diferentes necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos concretos de herramientas y máquinas que se utilizan en diferentes sociedades.


Sesión 2: Funciones y procesos de cambio técnico


Inicio:



  • Realizar una actividad de recapitulación sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensión corporal.

  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas sobre la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos concretos de herramientas y máquinas que se utilizan en diferentes sociedades y explicar sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas,