Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con el nombre de cada uno impreso y pedirles que las coloquen en su pupitre.


4. Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen un círculo en el centro del aula.


5. Pedir a los alumnos que presenten su nombre a los demás compañeros y que comparen su nombre con los de los demás.


6. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la interacción entre ellos para que puedan conocerse mejor.

Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Revisar con los alumnos la importancia de utilizar su nombre para identificar sus pertenencias y para indicar la autoría de sus trabajos.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de materiales, como etiquetas adhesivas, rotuladores, sellos con tinta, etc.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus útiles escolares.


4. Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre para registrar su asistencia en un cuadro o lista en el aula.


5. Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en el cuadro de asistencia.


6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tipos de trabajos,