Explorando los colores y sus características

Melanny Flores
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación


Sesión 1: Explorando los colores y sus características


Objetivo de la sesión:



  • Descubrir las características de los colores y aprender a clasificarlos según su tonalidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los colores que conocen y sus características.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes materiales de colores (ej. lápices, bloques de construcción, telas).

    • Los estudiantes explorarán los materiales y los clasificarán según su color.

    • Fomentar la observación y la descripción de las características de cada color (ej. tono, intensidad, brillo).



  3. Cierre (10 minutos)



    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre lo aprendido (ej. ¿Qué características tienen los colores? ¿Cómo los podemos clasificar?).

    • Realización de una actividad creativa donde los alumnos mezclen colores primarios para obtener otros colores.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Registrar las habilidades de observación y clasificación de los estudiantes durante la exploración de los materiales.

  2. Preguntas orales: Realizar preguntas durante la reflexión final para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con los colores.


Sesión 2: Investigando las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo de la sesión:



  • Descubrir las manifestaciones de la naturaleza y su relación con los colores, fomentando la curiosidad y la imaginación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las características de los colores.