Introducción al tema

Alejandra Guzman
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, desde su contexto sociocultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntando a los alumnos si conocen los nombres de los diferentes sistemas del cuerpo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema digestivo y circulatorio.

  3. Presentar una breve introducción al tema, utilizando un lenguaje adecuado para los alumnos de cuarto grado.

  4. Establecer la relación entre el tema y su contexto sociocultural, preguntando a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo los hábitos alimenticios pueden afectar su cuerpo.


Recursos: Imágenes del cuerpo humano, pizarra, marcadores.


Sesión 2: Los órganos del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir los órganos del sistema digestivo y su función en el proceso de digestión.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos una imagen del sistema digestivo y explicarles brevemente la función de cada órgano.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de los órganos del sistema digestivo y pedirles que los emparejen correctamente con su función correspondiente.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo en su cuaderno.


Recursos: Imágenes del sistema digestivo, lista de órganos y funciones, cuadernos y lápices.


Sesión 3: Proceso de digestión (45 minutos)


Objetivo: Comprender el proceso de digestión y la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y