Identificación de situaciones de riesgo en el aula de clases.

Cinthya Herrera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, es decir, considerar el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el aula de clases.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de la seguridad en el aula.

    • Reflexión sobre situaciones de riesgo que los alumnos han presenciado o experimentado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen comportamientos, objetos, materiales y lugares que puedan ser peligrosos en el aula.

    • Registro de las ideas en un póster o pizarra.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Breve recapitulación de las ideas principales expuestas por los alumnos.

    • Planteamiento de la importancia de prevenir accidentes y proteger la integridad personal y colectiva.




Sesión 2:
Tema: Medidas de prevención de accidentes en el aula de clases.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer medidas de prevención para evitar situaciones de riesgo en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes o situaciones que representen posibles situaciones de riesgo en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños para identificar las medidas de prevención necesarias para evitar las situaciones de riesgo propuestas.

    • Elaboración de un listado de medidas por parte de cada grupo.



  3. Cierre (10