Introducción al uso de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.

Luly Lb
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana; por ejemplo, un paseo familiar, puesta de sol, comida deliciosa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el uso de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que utilizarán los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen experiencias significativas de su vida cotidiana que les gustaría representar artísticamente.

  3. Presentación de los lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes opciones de lenguajes artísticos que pueden utilizar, como dibujo, pintura, collage, fotografía, entre otros.

  4. Elección de una experiencia: Cada alumno elegirá una de las experiencias significativas mencionadas en el brainstorming para representarla artísticamente.

  5. Planificación: Los alumnos realizarán un plan que incluya los materiales y las técnicas que utilizarán para representar su experiencia.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de la representación artística de la experiencia.


Objetivo de la sesión: Desarrollar la representación artística de la experiencia elegida por cada alumno, utilizando los lenguajes artísticos aprendidos.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  2. Trabajo individual: Cada alumno trabajará en la representación artística de su experiencia, utilizando los lenguajes artísticos elegidos y los mat