Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario
PDA: Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentación de los objetivos de la clase y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de situaciones de riesgo y ejemplos en el contexto familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas con ejemplos de situaciones de riesgo que los alumnos hayan identificado en su entorno.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y debatir sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Evaluación del aprendizaje a través de preguntas dirigidas a los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consistirá en buscar información sobre medidas preventivas para las situaciones de riesgo identificadas.

Sesión 2:
Tema: Medidas preventivas para situaciones de riesgo
PDA: Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio amb