Introducción y exploración de los lenguajes artísticos

Perla Berenice Gutiérrez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la creatividad y cómo se puede expresar.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con las artes.

  • Presentar diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.) a través de imágenes y videos cortos.

  • Realizar una actividad de exploración con diferentes materiales artísticos (crayones, pinturas, papel, musicalizadores, etc.) para que los alumnos experimenten y jueguen libremente con ellos.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Creación de expresiones artísticas (45 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Promover la participación y comunicación verbal y no verbal de los alumnos.

  • Presentar diferentes ejemplos de expresiones artísticas creadas por otros artistas.

  • Proponer una actividad de creación artística en grupo, donde los alumnos puedan utilizar diferentes elementos y materiales para crear su propia expresión artística.

  • Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos que lo necesiten.

  • Fomentar la autenticidad y la confianza en sí mismos a la hora de crear.


Sesión 3: Exposición y reflexión (45 minutos)



  • Realizar una exposición de las expresiones artísticas creadas por los alumnos.

  • Fomentar la reflexión y la discusión grupal sobre las diferentes formas de expresión artística.

  • Proporcionar retroalimentación positiva y constructiva a los alumnos sobre sus