Materiales, procesos técnicos y comunidad

Efrain Calderon
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio


Sesión 1: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de materiales naturales y sintéticos que utilizan en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema a resolver: Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos según si están hechos de materiales naturales o sintéticos.

  • Explicación de los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales y su importancia en la comunidad.

  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre el uso, procesamiento y aplicaciones de un material específico en su comunidad.

  • Trabajo en equipos para compartir la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en su contexto local.


Cierre:



  • Planteamiento del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Reflexión final sobre el problema planteado y las posibles soluciones que pueden aportar desde su comunidad.

  • Asignación de una tarea individual en la que los alumnos elaboren un reporte escrito sobre el material investigado y sus aplicaciones en la