Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
guadalupe rangel- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa y desarrollo de habilidades sociales.
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Dificultad a la hora de organizarse y hacer trabajo en equipos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Competencia comunicativa: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita para comunicar de manera efectiva pensamientos, ideas y emociones.
Competencia social y ciudadana: Fomentar el trabajo en equipo, la empatía y el respeto hacia los demás.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.
- Presentación del problema a atender: Dificultad a la hora de organizar y trabajar en equipos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, etc.
- Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Actividad en equipos: Los alumnos deberán seleccionar un recurso literario y escribir una carta personal o una biografía utilizando dicho recurso para expresar em