Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

La planeación de clase será enfocada en el tema "Las propiedades extensivas e intensivas" de la asignatura de Química, con el objetivo de que los alumnos reconozcan la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos. Además, se abordará el problema de la drogadicción de manera interdisciplinar.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las sustancias y materiales.


• Planteamiento del problema de la drogadicción y su relación con la química.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la definición y ejemplos de propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de cómo se pueden utilizar instrumentos de medición para identificar estas propiedades.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando distintos materiales y sustancias de uso cotidiano.


• Discusión en grupos sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su uso en actividades humanas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales.


• Planteamiento de una actividad práctica para la siguiente sesión relacionada con la utilización de instrumentos de medición.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Presentación de la actividad práctica propuesta en la sesión anterior.


• Recapitulación sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su uso en actividades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de la actividad práctica, donde los alumnos utilizarán disti