Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

karen Piña
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Comunicación escrita, los tipos de correspondencia que existen y los formularios que existen, practicando la escritura de diferentes tipos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema, por ejemplo, leer un poema corto y preguntar a los alumnos qué recursos estéticos identifican en él.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación y explicación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  2. Proyecto comunitario: División de la clase en grupos pequeños y asignación de un proyecto comunitario relacionado con el tema. Por ejemplo, crear un libro de poesía con poemas escritos por los alumnos y distribuirlo en la comunidad.

  3. Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán sobre los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, identificarán ejemplos de textos literarios que los contengan y los analizarán.

  4. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos ante el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión y debate: Los alumnos comentarán la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo influyen en el disfrute de los textos literarios.

  2. Asigna