La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Rezago educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué impacto crees que tuvo la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas en nuestro país?"


2. Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:
3. Presentar a los alumnos un caso de estudio relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la época de la conquista.
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el caso de estudio, utilizando fuentes de información confiables.
5. Proporcionar a los alumnos material de apoyo, como textos, imágenes o videos relacionados con el tema, para que puedan profundizar en su investigación.
6. Guiar a los alumnos en la identificación de los cambios que la conquista generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
7. Fomentar el debate y la reflexión en los grupos, para que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico y planteen posibles soluciones al problema del rezago educativo.

Cierre:
8. Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
9. Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para comprender y reflexionar sobre la historia de nuestro país.
10. Asignar una