Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, competencias y valores éticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y por principios éticos.


• Presentar el problema a resolver: Reflexionar sobre los valores éticos para generar alternativas de acción para el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, por ejemplo, un artículo sobre prácticas éticas en la producción y consumo de alimentos.


• Realizar una discusión en grupo sobre la lectura, destacando los valores éticos mencionados y su relación con el desarrollo sustentable.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.


• Cada grupo deberá analizar la situación desde una perspectiva ética, identificar los valores en juego y proponer alternativas de acción para un desarrollo sustentable.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de acción y argumentar cómo contribuyen a un desarrollo sustentable desde la ética.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de considerar los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y argumentos trabajados.


• Presentar a los alumnos un caso real de una empresa o comunidad que haya implementado prácticas éticas en su producción, distribución o consumo y que haya logrado un desarrollo sustentable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles razones del