Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades de escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en la comunidad y la importancia de conocerlas.


• Planteamiento del problema de escritura y su relación con la construcción de la identidad.

Desarrollo:

• Explicación de las variantes del español que existen en diferentes regiones y países.


• Visionado de videos y audios que muestren las diferencias en la pronunciación, vocabulario y expresiones en distintas variantes del español.


• Realización de actividades de análisis de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español, identificando las diferencias y similitudes.


• Realización de una actividad práctica de escritura, donde los alumnos deberán redactar un texto narrativo utilizando una variante del español distinta a la propia.

Cierre:

• Puesta en común de los textos narrativos escritos por los alumnos, destacando las diferencias y similitudes entre las variantes del español utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las diferentes variantes del español como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las variantes del español que se hablan en la comunidad y su influencia en la construcción de la identidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre las variantes del español que se hablan en la comunidad.


• Reflexión sobre la influencia de las variantes del español en la identidad y el s