Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación activa de todos los alumnos y adaptando los materiales y actividades según las necesidades individuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de lo aprendido en clases anteriores sobre los avances científicos y tecnológicos.


• Presentación del problema: ¿Cómo promover el uso racional del consumo de agua en la comunidad? Se les pide a los alumnos que reflexionen en grupos pequeños sobre la importancia del agua y los posibles problemas relacionados con su consumo excesivo o mal uso.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre los hitos científicos y tecnológicos en el ámbito nacional e internacional.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos, enfocándose específicamente en la relación con la naturaleza y la conservación del agua.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.


• El profesor guiará una reflexión sobre cómo estos aportes pueden ayudar a promover el uso racional del consumo de agua en la comunidad.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas identificaste? ¿Cómo crees que puedes aplicar estos conocimientos para promover el uso racional del consumo de agua en la comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la reflexión individual del cierre de la sesión anterior y se invita a algunos alumnos a compartir sus respuestas.


• Se presenta un video o documenta