Introducción al análisis de cuentos y poemas

SHAYNA REBECA SOLIS

Ubicación curricular

Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

enseñanza centrada en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.

Actividades:

Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si les gusta leer cuentos y poemas, y si saben la diferencia entre ambos.

Explicación de las características de los cuentos: Realizar una breve explicación de lo que es un cuento, sus elementos (personajes, ambiente, trama) y su estructura (inicio, desarrollo y final).

Análisis de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los estudiantes que identifiquen sus características.

Explicación de las características de los poemas: Realizar una breve explicación de lo que es un poema, sus elementos (versos, estrofas, rima) y su estructura (tema, mensaje).

Análisis de un poema: Leer en voz alta un poema y pedir a los estudiantes que identifiquen sus características.

Reflexión final: Preguntar a los estudiantes qué les ha parecido el análisis de cuentos y poemas y si han logrado identificar sus características.

Sesión 2: Análisis de cuentos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar cuentos para comprender su mensaje y disfrutar de su lectura.

Actividades:

Repaso de las características de los cuentos: Hacer un breve repaso de las características de los cuentos aprendidas en la sesión anterior.

Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento largo y animar a los estudiantes a prestar atención y concentrarse en la lectura.

Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento para evaluar la comprensión de los estudiantes.