Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabes sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo? ¿Cómo crees que esto afecta la calidad de vida de las personas?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las desigualdades socioeconómicas y cómo estas afectan la calidad de vida de las personas".


• Explicar brevemente el problema interdisciplinar a abordar: "Además de las desigualdades socioeconómicas, vamos a analizar cómo los malos hábitos alimenticios pueden ser una consecuencia de estas desigualdades".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los posibles efectos de las desigualdades socioeconómicas en la alimentación de las personas.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema principal y el problema interdisciplinar. Por ejemplo: "¿Cuáles son las principales desigualdades socioeconómicas en México y el mundo?" "¿Cómo influyen estas desigualdades en la calidad de vida de las personas?" "¿Cómo se relacionan las desigualdades socioeconómicas con los malos hábitos alimenticios?"


• Pedir a los grupos que investiguen y respondan las preguntas utilizando distintas fuentes, como libros, artículos de revistas, páginas web confiables, entre otros.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.


• Al final de la sesión, los grupos deberán presentar sus hallazgos en forma de un mapa conceptual o i