Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Conocer los fenómenos naturales, cómo cuidarnos en caso de vivir uno y por qué se hacen a través de actividades lúdicas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Observar imágenes y videos sobre distintos fenómenos naturales.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observaron.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un fenómeno natural específico para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los grupos.


• Compartir en plenaria lo que cada grupo encontró.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos puedan experimentar un fenómeno natural (por ejemplo, crear una tormenta con agua y papel).


• Reflexionar sobre lo vivido y hacer preguntas sobre el fenómeno experimentado.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el tema de cómo cuidarnos en caso de vivir un fenómeno natural.


• Realizar una actividad donde los alumnos puedan aprender medidas de seguridad en caso de un terremoto, inundación, etc. (por ejemplo, jugar a simular un terremoto y enseñarles cómo