Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad

Cindy Rojas
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa y consciente de los estudiantes en la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la temática de la clase y la importancia de comprender el significado de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes comunidades, destacando la diversidad y las prácticas culturales.

  • Realizar una actividad de lectura compartida de un texto que aborde el tema de la comunidad.

  • En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán sus experiencias sobre cómo se sienten parte de la comunidad.

  • Realizar una puesta en común y reflexión final sobre las ideas principales discutidas.


Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)



  • Organizar una salida a la comunidad cercana a la escuela para que los estudiantes puedan observar y recoger información sobre su entorno.

  • Preparar a los estudiantes para la salida, proporcionándoles una guía con preguntas orientadoras sobre la biodiversidad y las condiciones que determinan el clima en la región.

  • Durante la salida, los estudiantes deberán observar y registrar información sobre la biodiversidad y las condiciones del clima en la comunidad.

  • Regresar a la escuela y dedicar un tiempo para que los estudiantes compartan y discutan sus hallazgos.

  • Realizar una actividad de síntesis, en la que los estudiantes puedan expresar lo aprendido a través de un dibujo, un collage o una maqueta que represente la comunidad y sus características.


Sesión 3: Reflexión y servicio a la comunidad (45 minutos)



  • Rea