Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Angeles
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades y promoción de la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1 - Inicio:
- Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados conocen?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Fase 2 - Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar, como por ejemplo:
- ¿Cuáles son los alimentos ultraprocesados más consumidos?
- ¿Cuáles son los efectos negativos de consumir alimentos ultraprocesados?
- ¿Qué factores pueden llevar a la obesidad y la diabetes?
- ¿Cómo se pueden reducir los factores de riesgo?
- ¿Qué acciones se pueden tomar a nivel familiar y comunitario para fomentar una alimentación saludable?
- Proporcionar material de consulta como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen sus i