Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la acción de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el concepto de materiales y su importancia en los procesos técnicos.
   
   
   • Presentar el problema al que se va a abordar en la clase, relacionado con al menos 5 características del Estudio de Impacto Ambiental (EIA) relacionadas con el uso y transformación de materiales en procesos técnicos. Por ejemplo, el impacto en la flora y fauna, en los recursos hídricos, en la calidad del aire, en la generación de residuos, en la salud de las comunidades cercanas, etc.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y generar reflexión. Por ejemplo, ¿qué materiales consideras que son más utilizados en los procesos técnicos de tu comunidad?, ¿cuáles crees que podrían ser los impactos de esos materiales en el entorno natural y social?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad ficticia.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una lista de materiales utilizados en distintos procesos técnicos y sus características. Cada grupo deberá investigar cómo se utilizan esos materiales en su comunidad ficticia y cuáles podrían ser los impactos ambientales y sociales de su uso.