Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, así como los derechos humanos. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (máximo 5 personas por grupo).


• Entrega de una lista de movimientos sociales y políticos relevantes a lo largo de la historia (por ejemplo, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento feminista, el movimiento LGBT, etc.).


• Cada grupo deberá elegir un movimiento de la lista y realizar una investigación sobre el mismo. La investigación debe incluir: origen del movimiento, principales líderes y acciones realizadas, logros obtenidos y su influencia en la actualidad.


• Los alumnos deberán trabajar de manera interdisciplinar, utilizando recursos de las asignaturas de historia y español para realizar la investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para exponer los resultados de su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta oralmente los resultados de su investigación.


• Los demás grupos toman apuntes y plantean preguntas o comentarios sobre la exposición.


• Reflexión grupal sobre los movimientos presentados y su importancia en la defensa de los derechos humanos.


• Cierre de la clase y recordatorio