Introducción y sensibilización
RODOLFO MORALES
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: Promoviendo la convivencia pacífica: análisis y producción de documentos reguladores en contra de la violencia familiar.
Grado: Quinto de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales, para promover la convivencia pacífica y prevenir la violencia familiar.
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema del proyecto y su importancia en la vida diaria de los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia familiar que los alumnos conozcan o hayan presenciado.
- Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de la convivencia pacífica en la familia.
- Realizar una reflexión grupal sobre el video y las ideas previas que tenían sobre la convivencia pacífica en la familia.
- Plantear el problema de la violencia familiar y cómo se relaciona con nuestro entorno escolar.
- Plantear el objetivo específico del proyecto: analizar varios reglamentos escolares y su aplicación en la convivencia pacífica.
Sesión 2: Análisis de reglamentos escolares (45 minutos)
- Repartir copias de diferentes reglamentos escolares a los alumnos.
- En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los reglamentos y buscarán características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos y destacar las características comunes que encontraron en los reglamentos.
- Reflexionar sobre la importancia de estas características en la claridad y aplicación de los reglamentos.
Sesión 3: Aplicación de aprendizajes en reglamento escol