El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Camila González- Inclusión
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Actividades de lenguaje para niños de 2 a 3 años".
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo los libros y sus elementos
Objetivo: Identificar los elementos de un libro y su función.
Actividades:
- Presentación del tema: Se les mostrarán diferentes libros y se les preguntará si saben qué son y para qué se utilizan.
- Exploración de los libros: Los niños podrán explorar diferentes libros y hojas de papel, jugar con ellos y descubrir sus características como las hojas, las ilustraciones, las letras, etc.
- Identificación de los elementos: En grupos, se les proporcionará una hoja con diferentes elementos de un libro (hojas, portada, título, ilustraciones, etc.) y deberán identificarlos y pegarlos en un mural colectivo.
- Lectura de un cuento: Se les leerá un cuento corto y se les pedirá que presten atención a los elementos del libro que se mencionen durante la lectura.
- Reflexión: Se les preguntará a los niños qué les gustó de la historia y si les gustaría poder leer ellos mismos.
Sesión 2:
Título: Disfrutando de la lectura en familia
Objetivo: Experimentar la lectura como una actividad placentera en familia.
Actividades:
- Reflexión sobre la lectura en familia: Se les preguntar