Reconociendo la importancia de la alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

Esmeralda
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Reconociendo la importancia de la alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: la pérdida de hábitos alimenticios tradicionales en México.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos tradicionales que se consumen en su comunidad y en el país.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el concepto de "Milpa" y explicar su importancia en la cultura mexicana.

    • Mostrar imágenes y videos que evidencien cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

    • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre la Milpa y el Maíz en México.

    • Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos sobre la Milpa y el Maíz en México.

    • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo la cultura de la Milpa y el Maíz contribuyen a ello.

    • Plantear como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un proyecto colaborativo para promover la alimentación saludable en la escuela y la comunidad.




Sesión 2: Desarrollando acciones colectivas colaborativas para promover la alimentación saludable.


Objetivo: Desarrollar accio