Introducción al tema de la violencia y los textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa del alumno.

Sesión 1: Introducción al tema de la violencia y los textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Comprender y analizar los argumentos en textos sobre temas polémicos relacionados con la violencia.

Competencia a desarrollar: Comprensión lectora y producción de textos argumentativos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus diferentes manifestaciones.
   
   
   • Presentar un video corto o imágenes relacionadas con situaciones de violencia para generar reflexión y sensibilización.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué es un texto argumentativo y cómo se estructura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la violencia.
   
   
   • Leer en voz alta uno de los textos y resaltar los argumentos utilizados.
   
   
   • Realizar preguntas para guiar la comprensión y el análisis de los argumentos presentes en el texto.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el diálogo y el intercambio de opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los argumentos en un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con la violencia.
   
   
   • Comentar y discutir en grupo las respuestas y argumentos encontrados.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender y analizar los argumentos en textos argumentativos para fortalecer la capacidad de argumentación propia.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotej