La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, considerando las siguientes habilidades y actitudes: pensamiento crítico, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, uso de tecnologías de la información y la comunicación, y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos: se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Presentación del problema: "Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y de la interdisciplinariedad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada: cada equipo recibirá una serie de preguntas para investigar sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Uso de tecnologías de la información y la comunicación: los alumnos utilizarán computadoras y dispositivos móviles para buscar información relevante.


• Trabajo en equipo: los equipos deberán organizar y analizar la información recopilada.

Cierre:

• Socialización de los resultados: cada equipo presentará brevemente sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de nuevas preguntas y retos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Interacciones interpersonales violentas".


• Reflexión sobre la violencia y su relación con la