Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer y analizar las leyendas prehispánicas relacionadas con la tradición del día de muertos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de videos y/o imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente (por ejemplo, danzas folklóricas, murales comunitarios, festivales culturales, etc.). Los alumnos deberán observar y analizar las características de cada manifestación.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas manifestaciones contribuyen a una sociedad incluyente. Cada grupo deberá elaborar una lista de argumentos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre las manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente.


• Asignación de la tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les interese y elaborar un texto oral o escrito que explique cómo promueve la inclusión en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema: Leyendas prehispánicas relacionadas con la tradición del día de muer