Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

CLAUDIA ROJAS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Inteligencia EMOCIONAL


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué entienden por derechos humanos y su importancia en la sociedad.



  2. Planteamiento de la problemática (10 minutos):



    • Presentación de la problemática: "La falta de inteligencia emocional limita la defensa y exigencia de los derechos humanos".

    • Discusión en grupo: ¿Cómo influyen las emociones en la forma en que se defienden y exigen los derechos humanos?



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre la situación de los derechos humanos en México y en el mundo.

    • Cada grupo deberá analizar la información y resumirla en un breve informe.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus informes con el resto de la clase.

    • Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Análisis de casos (15 minuto