Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Qué entiendes por comunicación asertiva?", "¿Has presenciado alguna situación de violencia en tu familia o en la escuela?", "¿Qué crees que podemos hacer para evitar la violencia en estos ámbitos?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de textos: Proporcionar a los alumnos distintos textos en inglés que aborden situaciones de violencia en las familias y la escuela (puede ser a través de artículos, extractos de libros o noticias).


• Lectura y comprensión: Pedir a los alumnos que lean los textos y realicen una lectura comprensiva, subrayando las expresiones de violencia que encuentren.


• Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las expresiones de violencia que encontraron en los textos. Fomentar la reflexión sobre el impacto de la violencia en las familias y la escuela.


• Diálogo y debate: Promover un debate sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en estos ámbitos, así como las estrategias que podrían implementarse para prevenirla.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumen y conclusiones: Hacer un re