Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Problemas de salud - Cigarros electrónicos en diferentes grados escolares (Adicción).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer las rectas notables en figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si reconocen alguna recta notable en ellas.


• Explicación teórica: Brindar una explicación breve sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y tracen las rectas notables en diferentes figuras planas.


• Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer las rectas notables en la geometría y la relación con otros temas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras planas y cuerpos para que investiguen sobre las rectas notables presentes en cada una de ellas.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos frente al resto de la clase.


• Debate y análisis: Fomentar un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes figuras y cuerpos estudiados.

Sesión 3:

• Actividad prác