Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación - Primaria 5º

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicando que la multiplicación es una suma repetida y la división es una resta repetida.


• Realizar ejemplos simples de multiplicación y división para reforzar el concepto.


• Plantear una situación problemática relacionada con la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales, en la que se utilizará un número natural como multiplicador.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se puedan utilizar la multiplicación y división en la vida cotidiana.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y resolver la situación problemática utilizando la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales, con un número natural como multiplicador.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados a través de una exposición.

Sesión 3:

• Retomar las exposiciones de los grupos y realizar una reflexión colectiva sobre los resultados obtenidos.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas más complejas, en las que se requiere utilizar la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales, co