Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Respeto hacia los demás

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título de la sesión: Introducción a la ética y biodiversidad
-Objetivo específico: Comprender la importancia de la ética en la preservación de la biodiversidad y la convivencia armónica con el medio ambiente.
-Actividades:

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema de la ética y biodiversidad, resaltando su importancia en la preservación del medio ambiente.


2. Dilema ético: Se planteará a los alumnos un dilema ético relacionado con la biodiversidad, por ejemplo, el impacto de la deforestación en la pérdida de especies. Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles soluciones y consecuencias de las acciones a tomar.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán el dilema ético planteado. Deberán analizar las posibles soluciones y argumentar sus decisiones desde el punto de vista ético.


4. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se realizará una puesta en común donde se debatan las diferentes posturas y argumentos éticos.


5. Reflexión final: El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de la ética en la preservación de la biodiversidad y la convi