Introducción al análisis de cuentos y poemas
NAYELI YASMIN CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Comprender y disfrutar de cuentos y poemas a través del análisis y la reflexión.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y organización del grupo.
- Pregunta a los alumnos si les gustan los cuentos y los poemas, y si alguna vez han creado alguno.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de cuentos y poemas cortos, variados en género y temática.
- Lectura en voz alta de los textos seleccionados.
- Análisis conjunto de los elementos principales de cada texto, como la estructura, el lenguaje utilizado, las rimas, las figuras literarias, etc.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre los cuentos y poemas analizados.
- Planteamiento del próximo objetivo: crear poemas y cuentos en colectivo.
Sesión 2: Creación de poemas y cuentos en colectivo
Objetivo: Elaborar poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Planteamiento del objetivo de la sesión actual.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización del grupo en equipos.
- Cada equipo seleccionará una historia propia, familiar o popular para convertirla en un poema o cuento.
- Los equipos trabajarán en conjunto para elaborar el poema o cuento, tomando en cuenta los elementos literarios aprendidos.
Cierre (5 minutos):
- Cada equipo compartirá su poema o cuento con el resto de la clase.
- Reflexión final sobre el proceso de creación en colectivo.
Sesión 3: Evaluación y retroalimentación
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