Introducción al análisis de cuentos y poemas

NAYELI YASMIN CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Comprender y disfrutar de cuentos y poemas a través del análisis y la reflexión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y organización del grupo.

    • Pregunta a los alumnos si les gustan los cuentos y los poemas, y si alguna vez han creado alguno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de cuentos y poemas cortos, variados en género y temática.

    • Lectura en voz alta de los textos seleccionados.

    • Análisis conjunto de los elementos principales de cada texto, como la estructura, el lenguaje utilizado, las rimas, las figuras literarias, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre los cuentos y poemas analizados.

    • Planteamiento del próximo objetivo: crear poemas y cuentos en colectivo.




Sesión 2: Creación de poemas y cuentos en colectivo
Objetivo: Elaborar poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión actual.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización del grupo en equipos.

    • Cada equipo seleccionará una historia propia, familiar o popular para convertirla en un poema o cuento.

    • Los equipos trabajarán en conjunto para elaborar el poema o cuento, tomando en cuenta los elementos literarios aprendidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada equipo compartirá su poema o cuento con el resto de la clase.

    • Reflexión final sobre el proceso de creación en colectivo.




Sesión 3: Evaluación y retroalimentación
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