Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y ser interdisciplinar, incorporando la metodología STEAM.

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo: Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque STEAM.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Imagina que eres un geógrafo/a y te han encargado analizar un fenómeno geográfico en tu comunidad. ¿Cómo utilizarías los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para estudiar este fenómeno?"


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la localización geográfica? ¿Cómo se distribuyen los fenómenos geográficos? ¿Qué factores influyen en la diversidad geográfica? ¿Cómo ha cambiado el espacio geográfico a lo largo del tiempo? ¿Cómo interactúan los elementos del espacio geográfico entre sí?


• Actividad para activar conocimientos previos: Los alumnos completarán un cuestionario sobre los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción en el contexto geográfico.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una tarjeta con un fenómeno geográfico específico (por ejemplo: la desertificación, la migración, la deforestación). Deberán investigar sobre el fenómeno asignado y analizarlo desde las categorías de análisis espacial.


• Cada grupo preparará una presentación STEAM sobre su fenómeno geográfico, utilizando diferentes disciplinas como la ciencia, la tecnología