Comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1:
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la mariposa monarca.
   b. Presentar un video corto sobre la vida de la mariposa monarca y sus problemas actuales.
   c. Plantear la problemática principal: "¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta la mariposa monarca y cómo podríamos ayudar?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un problema relacionado con la vida de la mariposa monarca, como la deforestación, la contaminación, la pérdida de hábitat, entre otros.
   b. Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado y buscar soluciones posibles.
   c. Cada equipo deberá elaborar un texto expositivo en el que se planteen el problema y su solución, utilizando los tipos de organización textual: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   d. Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información relevante.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Cada equipo compartirá su texto expositivo con el resto de la clase.
   b. Se promoverá la reflexión sobre los efectos de las situaciones planteadas en los textos expositivos, enfatizando en la importancia de comprender y producir este tipo de textos para generar conciencia y buscar soluciones.

   
   

Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción d