Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
ROBERTO SOTO
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
valores y ética.
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Los alumnos valorarán sus experiencias y conocimientos previos acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos relacionados al tema y generar una lista que los alumnos puedan consultar durante la sesión.
- Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones en las que se presentan formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán las situaciones presentadas en el video y compartirán sus opiniones y puntos de vista.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio para debatir sobre las diferentes perspectivas.
Sesión 2:
Tema: La importancia de los valores y el respeto en las relaciones interpersonales.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los valores y el respeto en las relaciones interpersonales, y reflexionarán sobre la falta de valores y respeto entre los alumnos como un problema a abordar.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.
- Realizar una actividad de análisis de casos reales en los que se evidencie la falta de valores y respeto entre los alumnos, y sus consecuencias.
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán