Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de las convenciones de los lenguajes en la escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las convenciones de los lenguajes y cómo se aplican en la escritura.


2. Lectura compartida: Leeremos en voz alta un cuento que contenga nombres propios escritos correctamente, prestando especial atención a las letras mayúsculas y los espacios entre palabras.


3. Puesta en común: Al finalizar la lectura, generaremos una conversación en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de seguir las convenciones de los lenguajes en la escritura.


4. Actividad práctica: Entregaremos a cada alumno una hoja de papel con una lista de nombres propios escritos incorrectamente y les pediremos que los reescriban aplicando las convenciones aprendidas.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar el uso de las letras mayúsculas y los espacios entre palabras en la escritura de nombres propios.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de los lenguajes en la escritura.


2. Juego de palabras: Realizaremos un juego en el que los alumnos deben formar nombres propios utilizando letras mayúsculas y espacios entre palabras.


3. Actividad práctica: Entregaremos a cada alumno un texto corto en el que deberán identificar los nombres propios y reescribirlos correctamente aplicando las convenciones aprendidas.


4. Socialización y corrección: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase y se realizará una corrección colectiva, promoviendo la participación de todos.

Sesión 3:

Objetivo: Introducir el uso de