Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales cotidianos y preguntarles qué características tienen en común.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en diferentes sustancias y materiales.


• Actividad de observación: Los alumnos deben observar diferentes objetos y materiales y anotar las propiedades extensivas e intensivas que identifiquen en cada uno.


• Trabajo en equipos: Los alumnos discuten en equipos las propiedades encontradas y comparten sus observaciones con el resto del grupo.


• Uso de instrumentos de medición: Explicar la importancia de los instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades. Realizar demostraciones prácticas utilizando diferentes instrumentos de medición.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades.


• Puesta en común de las observaciones realizadas por los equipos.


• Resumen de los conceptos aprendidos y establecimiento de conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar las propiedades de sustancias y materiales en actividades humanas?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre diferentes sustancias y materiales de uso común y analizan cómo se aprovechan sus propieda