Introducción a la diversidad lingüística

Paola Ramírez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reproduce expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad y en el país.



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

    • Plantear la pregunta: ¿Cuántas lenguas diferentes crees que se hablan en nuestra comunidad y en el país?



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes lenguas originarias presentes en su comunidad y en el país.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre estas lenguas y sus experiencias personales relacionadas con ellas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.



  3. Exposición magistral (10 minutos):



    • Explicar brevemente la importancia de la diversidad lingüística en la preservación de culturas y el enriquecimiento de la sociedad.

    • Presentar ejemplos de palabras y expresiones en lenguas originarias y su significado.



  4. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria para investigar.

    • Solicitar a los grupos que busquen palabras y expresiones en la lengua asignada y las compartan con el resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias presentes en su comunidad y en el país.

    • Plantear el objetivo para la siguiente sesión: aprender algunas palabras y expresiones básicas en náhuatl.




Sesión 2: Aprendiendo náhuatl básico
Objetivo: Adquirir conocimientos básicos de la lengua náhuatl.



  1. Repaso (5 minutos):